SOLUCIONES NATURALES

OBSERVA Y DESCUBRE PAG 114
  La flecha violeta representa la fuerza del pedaleo, que impulsa al niño hacia adelante. 
La flecha roja representa la fuerza de rozamiento, que se opone al movimiento. 
La flecha azul representa la velocidad.

Ejercicio 5 página 123 

• La fuerza de rozamiento es muy grande y la moqueta se opone mucho al movimiento.
• La madera ofrece poca resistencia, por lo que la fuerza de rozamiento es pequeña y costará menos mover la caja.
• El hielo de una pista de patinaje apenas ofrece resistencia, la fuerza de rozamiento es muy pequeña y será muy fácil arrastrar la caja.

Ejercicio 7  
- Llegará antes la lanzada desde la 5ª planta porque está más cerca del suelo.
- Tendrá más velocidad la que fue lanzada desde la 10ª planta porque la velocidad va aumentando a medida que cae por la fuerza de la gravedad. 

 OBSERVA Y DESCUBRE PAG. 116

•  No tienen todas el mismo tamaño. La flecha de Virginia es la más larga.
• La longitud de las flechas indica la fuerza que se está ejerciendo.
• Al utilizar el plando inclinado hay que ejercer menos fuerza que si lo levantamos. Esta será menorcuanto menor sea la inclinación del plano.

 Ejercicio 8 pag. 123
 A: Polea
 B: Palanca
 C: Plano Inclinado
Ejercicio 10
 A: Es un quitagrapas. Es una palanca de tercer género.
( El punto de apoyo en un extremo y cerca de él la resistencia.)

B: Son unos alicates. Es una palanca de primer género.
( Se ejercen fuerzas sobre los brazos largos de la palanca. Estos giran en torno al punto de apoyo. Los brazos cortos ejercen una fuerzaa mayor, que se emplea para cortar el cable.)

C: Es un cascanueces. Es una palanca de segundo género.
 (En ella el punto de apoyo se sitúa en un extremo y, cerca de él, las resistencias.)


 

SOLUCIONES NATURALES Y NUEVA TAREA 18- 22 de mayo

SOLUCIONES NATURALES DEL 11 AL 14 DE MAYO.

Lunes 11 y martes 12 de mayo.
1. ¿Qué efectos producen las fuerzas?
     Las fuerzas deforman , rompen, mueven o detienen los cuerpos.
( se podía hacer más amplia como ...las fuerzas hacen que los cuerpos cambien de forma, logran que se rompan....etc).
2. Comparo y contrasto
    Ruedan mejor en la superficie de madera porque es más lisa que la hierba, que ofrece mayor resistencia al moviemiento.

3.  Actividades 1 y 2 pag 111.
     1.a) El florete de esgrima es un cuerpo deformable elástico, se curva cuando una fuerza actúa sobre él y recupera su forma inicial cuando la fuerza deja de actuar.
     1. b) Un bate de béisbol es rígido, no se deforma cuando una fuerza actúa sobre él.
     2. Los cuerpos se mueven o se detienen cuando una fuerza actúa sobre ellos.

Miércoles 13 y jueves 14 de mayo.

Pág 112. CAUSA - EFECTO ( ORAL)

a)  Los niños caerán al suelo. Eso es debido a la fuerza de la gravedad que ejerce la Tierra sobre los cuerpos.
b) Ocurre en todos los lugares del planeta. Todos los cuerpos son atraídos hacia el centro de la Tierra.

Pág 113
       1. La gravedad es la fuerza que hace que los objetos o cuerpos sean atraídos hacia el centro de la Tierra.
       4. El peso es la fuerza con que la Tierra atrae a los cuerpos  y la masa es la cantidad de materia que contienen.

c) Pesamos  menos en la Luna porque su masa es menor que la de la Tierra, por tanto su fuerza de gravedad es menor.

d) El científico fue el británico Isaac Newton.

SEMANA 18 AL 22 DE MAYO

LUNES 18, MARTES 19 Y MIÉRCOLES 20 ( Pag 114- 115)

LAS FUERZAS Y EL MOVIMIENTO.

Estas son las 3 cosas que tenemos que aprender de este apartado.COPIA Y APRENDE los párrafos subrayados.


1. La velocidad nos indica lo rápido que se mueve un cuerpo. Se expresa en metros por segundo (m/s) o en kilómetros por hora (km/ h). La fórmula de calcularlo es dividiendo el espacio que se ha recorrido, por el tiempo que se ha tardado. v = e / t  

Ejemplo: Cuando vamos en el coche de papá o mamá y miramos el cuentakilómetros y la aguja marca 100, eso significa que en 1 hora podemos recorrer 100 km ( si mantenemos constante esa velocidad). Fijaos la próxima vez que vayáis en coche. 🚗 

Entonces,  ¿ quién llega antes al final de una carrera?                        
      La persona que iba más rápido o a mayor velocidad. 🚴

2.  La velocidad se mantiene constante, aumenta o disminuye en función de las fuerzas que actúen sobre el cuerpo.

Piensa. 
-¿Cuándo vas más rápido en la bici, cuando  no hay viento o  cuando hay viento en tu contra? 
 Desde luego cuando no hay viento. Si el viento fuera a tu favor te ayudaría a ir más rápido con el mismo esfuerzo.
 (Esa es una fuerza que va a influir en tu velocidad) 

- Hay  también otra fuerza que influye en la velocidad que es la fuerza de rozamiento o fricción y que tiene que ver también con el tipo de superficie y con  la resistencia que presenta el aire . 
 Piensa
 ¿Dónde rueda mejor tu bici sobre el asfalto o en un camino campo a través  ? 
      

 Responde al OBSERVA Y DESCUBRE de la pág. 114
Realiza el ejercicio 5 de la página 123 
 Te dejo un vídeo para que entiendas un poco mejor la fuerza de rozamiento o fricción. 

 
3. La velocidad de los cuerpos es mayor, cuanto mayor es la altura desde la que cae un cuerpo. 

 Como la fuerza de la gravedad atrae a los cuerpos hacia la Tierra, esa fuerza es más grande cuanto más lejos estemos del centro de gravedad.
  
 Si tiramos una pelota desde un 6º y otra desde un 2º la pelota que lanzamos desde más arriba alcanzará más velocidad. 
    Puedes realizar en casa ese ejemplo, observarás como al dejar caer 2 pelotas iguales desde diferentes alturas, cuando alcancen el suelo, recorrerá más distancia la que cayó desde más alto.
     
 ¡¡Sabéis que podemos vencer la fuerza de la gravedad, aquí va un ejemplo!! 

                                                     



 Aunque este power point no está completo quizás te ayude un poco más a comprender.
                                          las fuerzas y el movimiento

 

 JUEVES 21 Y 22 DE MAYO
                                                LAS MÁQUINAS SIMPLES
Lee las páginas 116 y 117 y ve el vídeo.
Responde oralmente a las preguntas del OBSERVA Y DESCUBRE de la página 116. 
Responde, por escrito,  a las preguntas 1 y 2 de la página 117 y a las 8 y 10 de las páginas 123. 
Copia también  el cuadro beige de la página 117.
Os recordamos que si trabajáis desde el aula virtual teneis actividades explicativas o extras.


                                        

                                       

Si os atrevéis podéis hacer vuestras propias máquinas, aquí os dejo un vídeo con ejemplos, pero... ¡cuidado! puedes necesitar la ayuda de un adulto.     

****El lunes 25  os pondremos las soluciones al tema y el miércoles 27  realizaremos un breve test en la plataforma de socrative.   
               
  Os recomendamos la lectura de las páginas 118 y 119, porque aunque no habrá ninguna pregunta sobre ellas en el test, podréis conocer el nombre de algunos científic@s que han contribuido a un mejor conocimiento del mundo.                       

SOLUCIONES NATURALES Y NUEVA TAREA

SOLUCIONES JUEVES 7 Y VIERNES 8 DE MAYO.

PAG. 109 Y 110.
1. Un cuerpo es deformable cuando cambia de forma al actuar una fuerza sobre él.

2. Un cuerpo es deformable elástico cuando recupera su forma inicial después de dejar de actuar la fuerza sobre él y el deformable plástico cuando no recupera su forma inicial.
 Ej: Del primero: Un globo, una pelotita de plástico, una rueda de coche o bici, una goma del pelo....
        Del segundo: plastilina, arcilla ( cuando está húmeda), masilla ,botella de plástico vacía

3. pag 122 ejercicio 3.
 - La arcilla será deformable plástico cuando está humeda y rígido cuando está seco
- La goma del pelo será deformable plástico.
- El lápiz es un cuerpo rígido.

4. La fuerza es el empuje o atracción que ejerce un cuerpo sobre otro.
     O la interacción de objetos y sus efectos. ( cualquier otra definición que verse sobre el tema).


SEMANA DEL 11 AL 14 DE MAYO.

LUNES 11  y MARTES 12 DE MAYO
Corregid las tareas de la semana anterior ,revisad la página 110 y  leed la página 111.
Os puede venir bien revisar el  segundo vídeo de la semana anterior.

 Os dejamos otro vídeo de repaso.

                        

RESPONDE a las siguientes preguntas.

1.¿Qué efectos producen las fuerzas sobre los cuerpos?
2. pag 111. Responde a las preguntas del COMPRUEBO Y CONTRASTO. Explica porqué
3. Oralmente a las Actividades 1 y 2 de la página 111.

 MIÉRCOLES 13 Y JUEVES 14 DE MAYO
PAG.112 Y 113. 
En estas páginas vamos a aprender sobre una fuerza muy especial, la fuerza de  la gravedad. Todos la experimentamos pero no somos conscientes de ello ¿sabéis quién fue el primer científico que habló de ella? ...Pues hoy lo vais a averiguar.
Leed  las páginas del libro indicadas anteriormente y ved los vídeos que se os proponen. Luego responded a las preguntas.

 

 1. ORALMENTE responde a las preguntas de la pag 112 CAUSA- EFECTO 

 2. COPIA el cuadro beige de la página 113. 

 3. RESPONDE a las preguntas 1 y 4 de la página 113. 

 4. BONUS( EXTRA POINT) ¿ Has podido averiguar porqué pesamos menos en la Luna que en la Tierra?

      ¿ Cómo se llamaba el científico que descubrió la fuerza de la gravedad?

RECORDAD QUE SI USÁIS LOS LIBROS DIGITALES PODÉIS VER OTROS VÍDEOS O REALIZAR  LAS ACTIVIDADES ON LINE QUE OS PROPONEN)

                                             

TAREAS NATURALES 7- 8 mayo

TAREA DE NATURALES PARA EL JUEVES 7 Y EL  VIERNES 8 DE MAYO

Comenzamos un nuevo tema

 TEMA 8    
  LAS FUERZAS Y LAS MÁQUINAS

  7 y 8  de mayo

Observa la imagen de la página 109 y responde oralmente o piensa las respuestas a las preguntas.

Lee la página 110 y visualiza el vídeo que se te incluye.

NO OLVIDES que lo primero que tienes que hacer es un bonita PORTADA para el el nuevo tema.

Una vez que ya tienes la portada escribe la fecha y...

Responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno.

1. ¿Qué significa que un cuerpo es deformable?
2. ¿Qué diferencia hay entre un cuerpo deformable elástico y uno plástico?
           Da dos ejemplos de cada caso.
3. Responde a la pregunta 3 de la página 122.
4. ¿Qué es la fuerza? Puedes anotar alguna de las definiciones que te dan en estos vídeos. 
5. ¿Qué efectos producen las fuerzas en los cuerpos?

SOLUCIONES NATURALES 27- 30 MAYO

SOLUCIONES NATURALES 27 -30 DE MAYO

Completa la siguiente tabla. (pag 100-101)

Anota un par de objetos y un par de características para cada caso

Materia	Madera	Metal	Plástico	Cerámica	Vidrio	Fibra textil
Objetos	Ej. Mesa silla….	Respuesta Libre	R.L	R.L	R.L	R.L
Caracte rísticas	-ligera -abundante -dura	-Pesados -conducen electricidad -algunos maleables - otros dúctiles	- ligero - barato - moldeable - algunos transparentes - otros moldeables	-dura - resistente -ligera - duradera - aislante	- impermeable - transparente - duradero - conduce mal el calor y la electricidad -	- fácil de trabajar - flexible - resistente - algunas aislantes del calor

2. LOS NUEVOS MATERIALES Y SUS PROPIEDADES pag 102- 103

Completa la tabla.

(Escribe un par de características para cada caso)

Nuevos materiales	Fibra de carbono	kevlar	titanio	Nuevas cerámicas y plásticos	plexiglás	Fibra óptica
Caracte- rísticas	Resistente ligera	Resistente ligero	Ligero resistente	-Resistentes -no se rompen ( irrompibles)	Transparente resistente ligero	Transparente buena conductora de la luz y las ondas
Usos	Aeronáutica deportes	- deportes (cascos, guantes..) - seguridad (chalecos antibalas) - industria aeroespacial	- Medicina (prótesis de huesos) -odontología ( implantes dentales)	- Medicina (prótesis)	- óptica - construcción mamparas, etc	- (tele)comuni caciones -medicina

 

 

Ejercicio 1 pag. 103.

(Recordad que las definiciones no tienen que ser exactas ) 

Ignífugo  significa que repele el fuego.

Impermeable: significa que no permite el paso de líquidos. 

Transpirable: que permite el paso del sudor.

Insecticida: que elimina los insectos

Ejercicio 3. 

Hipoalérgico: quiere decir que no presenta rechazo al incorporarse a un ser vivo

Ejercicio 13 pag 108

 barco-------------fibra de carbono

 traje --------------tejido ignífugo

 cables------------ fibra óptica

 tornillo -----------titanio

 

SOLUCIONES NATURALES Y NUEVAS TAREAS

SOLUCIONES 

Como esta semana terminamos el tema, haremos un breve test, en la plataforma SOCRATIVE ,  el martes 5 de mayo.


Lunes 20 de abril

Como habréis experimentado  con diferentes objetos o productos,  podéis comentarnos vía e-mail, alguna cosa que os haya resultado curiosa al realizar los experimentos para poder compartirlo con vuestros compañeros. 

- La botella vacía flotará porque el vidrio tiene menos densidad que el agua, sin embargo llena, tendrá más densidad por el líquido que contiene. 

Martes y miércoles 21 y 22 de abril

COMPARO Y CONTRASTO pag.101

A) Flotarán los objetos de madera y se hundirán los de metal. 
      El coche se hundirá al tener parte de metal.

b) El metal conduce mejor la electricidad.

c) El hierro.

Actividad 1.
1. La madera de un arco tendrá que tener cierta  flexibilidad.

2. un ladrillo tendrá que tener resistencia y durabilidad.

3. El tejido tendrá que tener flexibilidad y ser aislante.

4. El martillo tendrá que tener dureza y resistencia.

5. La hoja de una sierra tendrá que tener dureza, resistencia, flexibilidad...

6. Un envase en conserva si es de metal, tendrá que ser aislante, duro, resistente,  ligero...

7. El vidrio tendrá que ser transparente y aislante.

( Quizás hayáis añadido más cosas, pero nos hemos centrado en aquellas más significativas en cada caso. 

Actividad 2.  

 Se utiliza porque es un aislante del calor, así podemos tocar la sartén sin quemarnos.


TAREAS DEL 27 AL 30 DE ABRIL

Lunes 27 abril

Relee las páginas 100 y 101 de tu libro y completa la siguiente

 tabla.

Anota un par de objetos y un par de características para cada caso

Materia	Madera	Metal	Plástico	Cerámica	Vidrio	Fibra textil
Objetos
características

     No es del todo completo como el anterior pero aclara alguna  propiedad que os ha podido costar entender.

Recuerda que se accedes al aula virtual de la asignatura podrás ver en estas páginas de  tu libro digital los vídeos o power point de la editorial 

Martes,  miércoles y jueves   28, 29  y 30 de abril 

Lee las páginas 102 y 103 LOS NUEVOS MATERIALES Y SUS PROPIEDADES.

Como hay mucha información, es conveniente que releas las páginas varias veces. Además si tienes tiempo o te apetece saber más puedes buscar más información sobre esos materiales que se mencionan. 
Tarea 1 
Copia y completa una tabla como esta: 
 

Nuevos materiales	Fibra de carbono
Características	Resistente ligera
Usos	Aeronáutica deportes

Tarea 2.
Pág 103. Realiza las actividades  1 y 3

Tarea 3. Pág. 108. Ejercicio 13

En el aula virtual  de las páginas 102 y 103 ,tienes un vídeo y un par de actividades que puedes hacer.  

         Y para que curiosees... pero no hace falta que escribas en la tabla.
                   MATERIALES SORPRENDENTES

SOLUCIONES NATURALES (!5- 17 ABRIL)

SOLUCIONES:

Miércoles 15 de abril

1. La materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un espacio. 
2. La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo.
3. La masa se mide en kilogramos o gramos ( o kg y sus derivados)
4. La masa se mide con una balanza o báscula.

Pesa más:

a) La botella de cristal
b) Pesan igual. 1 kilo  es 1 kilo en cualquier material.
c) La naranja

Jueves 16 de abril 

1. El volumen es el espacio que ocupa un cuerpo.

OBSERVA Y DESCUBRE

• En A hay 160 ml. En B hay 200 ml.
•  200ml - 160 ml = 40 ml 

          El volumen de la piedra  es 40 ml. 

          Respuesta libre ( si ha sido posible)

Viernes 17 de abril.

La densidad es una propiedad de la materia que nos indica lo ligera o pesada que es una sustancia.

Tienen más densidad :

• la botella de cristal
• tapón de metal 
• cubo de madera
• mercurio 

La densidad depende del/ de los minerales ( materia)  con lo que están hechas( compuestas las cosas.

NATURALES del 20 al 24 de abril

Semana del 20 al 24 de abril

Lunes 20 de abril

Revisaremos la  página 98 y estudiaremos la página 99.

Hoy me gustaría que leyeras las páginas del libro antes de ver los vídeos.

¿ Difícil de entender ?
Pues ponte en modo científico 🔎 y a investigar.  Te propongo que hagas los experimentos que te indica este vídeo, pero tú puedes añadir otros más.

Haz una tabla con todos los objetos que quieras experimentar y anota si flotan o no. (Os dejamos un modelo de tabla)

1. EXPERIMENTA

Nombre del objeto	FLOTA	NO FLOTA
1. TAPÓN DE CORCHO	X	----
2. ACEITE

          Aquí tienes un poquito más de explicación.
                                            

                                                    

2.  COPIA  Y APRENDE: 

•  Cualquier objeto flota en un líquido  si su densidad es menor que ese líquido.

•  Un cuerpo flota en el agua, si su densidad es menor que el agua y se hunde si su densidad es mayor. 

Recuerda  que en aula virtual también hay vídeos y exerimentos.

3.  EXPLICA en tu cuaderno.

  ¿ Por qué una botella de vidrio vacía flota en el agua, mientras que si está llena se hunde? 

MARTES 21 Y MIÉRCOLES 22 DE ABRIL


1.  Toma lápiz  ✏   y papel   📄 y anota todas las propiedades que menciona el vídeo. 

                                                 
                                            


Después lee las páginas 100 y 101 de tu libro.

 2. RESPONDE A " COMPARO Y CONTRASTO " de la página 101.

 3 . REALIZA LAS ACTIVIDADES 1 Y 2 de la página 101.


JUEVES 23 Y VIERNES 24

pag. 105. INTENTAD CONSTRUIR EL SUBMARINO QUE OS PROPONEN, SI NO TENEIS LOS MATERIALES BUSCAD EN INTERNET A VER  SI OS MUESTRAN OTRO MODELO O VER QUÉ OTRO OBJETO PODÉIS CONSTRUIR RELACIONADO CON EL TEMA O QUÉ OTROS EXPERIMENTOS PODÉIS HACER.

RECORDAD QUE EN EL AULA VIRTUAL PODÉIS VER EL VÍDEO DEL MODELO DE SUBMARINO.

ESPERAMOS VUESTRAS FOTOS.

Naturales TERCER TRIMESTRE

Miércoles 15 de abril

Tema 7.      La Materia

No olvides hacer la portada

Observa la imagen de la página 95 y responde oralmente  o piensa las respuestas a las preguntas que se te hacen.

Ahora pon atención al siguiente vídeo.

                                              

Luego lee las página 96 de tu libro y responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno.
Si necesitas ayuda para responder a las preguntas puedes volver a ver el vídeo.

Si accedes al libro digital puedes ver en la página 96 un vídeo, pinchando en la flecha que aparece junto al  primer párrafo , un power point junto al segundo párrafo y una actividad práctica junto al tercero.

IMPORTANTE. No te dejes engañas por el tamaño de las cosas. No todas las cosas grandes son pesadas.

1. ¿Qué es la materia?
2. ¿Qué es la masa?
3. ¿En qué se mide la masa?
4. Piensa y responde .¿Qué pesa más ?
   -    Una  botella de litro de cristal o una botella de litro de plástico.
   -     1 manzana o una pelota de gomaespuma
   -     1 kg de queso o 1 kilo de azúcar
   -     1 caja de zapatos vacía  o  una naranja
      ( puedes experimentarlo y/o usar una báscula de cocina)

      Después averigua cuál es tu masa, es decir, pésate y anótalo. Puede hacerlo toda tu familia


Jueves 16 de abril

Comenzamos con un nuevo vídeo

 Ahora lee la página 97 de tu libro sobre el VOLUMEN.
Responde .
1.¿ Qué es el volumen? 
   ¿ En qué se mide?


Responde en tu cuaderno a las dos primeras preguntas del OBSERVA Y DESCUBRE


Ahora vamos a volver a practicar.

Busca en casa algún recipiente que use mamá y que tenga medidas. En primer lugar fíjate si está en  litros (l), centilitros (cl) o mililitros (ml)  y esa será la medida que vas a reflejar.
Recuerda 1 litro = 100 cl = 1.000 ml.

OJO: Si está en litros tendrás que usar decimales posiblemente.

Calcula  y anota el volumen de:
- Una naranja.
- Una pelota de golf o tenis.
- Una patata.

También puedes hacer una práctica usando el libro digital y pinchando en los cuadritos que aparecen junto a ACTIVIDADES. 

Viernes 17 de abril 

Aquí tienes otro vídeo para la lección de hoy.

Ahora lee la página 98 de tu libro.

Responde:

1. ¿ Qué es la densidad? Es una propiedad de la materia que nos indica........
2. De los siguientes pares de objetos cuál es más denso?

    a) una pluma o un libro
    b) una botella de cristal o una botella de plástico
    c) un tapón de corcho o un tapón de metal
    d) un dado de plástico ( tipo gomaespuma) o un dado de madera
    e)  el mercurio o el agua

Puedes realizar la actividad que aparece junto al  título en el libro digital.

PARA ESTUDIARTE ESTA PARTE DE LA LECCIÓN  MUY BIEN, PUEDES COPIAR EL ESQUEMA QUE SE PRESENTA EN EL PRIMER VÍDEO.