SEGUIMOS ADELANTE!!!!

Hola a tod@s! 😊
Parece que esta situación se alarga, pero seguiremos manteniendo el ánimo, el optimismo... y buscaremos lo bueno de estos momentos.
¿Qué os parece si hacemos todos un ejercicio?
Vamos a intentar pensar en todo lo bueno de estos días. Mirad, se nos ocurre una cosa, ¡han bajado los niveles de contaminacióoooooooooon!
Ahora, escríbelo en nuestro correo electrónico:
nietoserranomaria95@gmail.com
en ASUNTO, pondrás el curso y nos lo contarás a modo de carta para tu tutora.
 Tenemos MUCHAS ganas de saber de vosotros. 
Si necesitas desahogar alguna tristeza, te leeremos con todo nuestro corazón.💖
Todo pasará, estamos en proceso. No queremos olvidar las lecciones que nos está dando este periodo.
¿Sales a aplaudir? ¿A qué juegas con tus padres?... 
Contadnos, estamos deseando leeros.
Con mucho, mucho, muchísimo cariño, vuestras tutoras de cuarto.

NATURALES (SOLUCIONES de la semana del 30 de marzo)

LUNES 30 MARZO (Página 83 y 84)

Ej.1. El embarazo es el periodo en el que el nuevo bebé está dentro del cuerpo de su madre.

Dura nueve meses aproximadamente, tiempo durante el que el bebé va aumentando de tamaño. El bebé se aloja en el útero de la madre. se alimenta y recibe oxígeno por el cordón umbilical.✅

Ej.2. Durante el parto el bebé sale del vientre de la madre a través de la vagina.Cuando llega el momento, los músculos del vientre materno se contraen y van empujando al bebé hacia fuera hasta que nace.👶🍼

MARTES 31 DE MARZO (Página 84 y 85)

. Después de leer la pág 84 sobre hábitos saludables durante el embarazo.Debes contestar al ejercicio 1.
. Ej. 1.Las ecografías se realizan durante el embarazo para obtener imágenes del bebé en el vientre de la madre.No causan daño ni a la madre ni al bebé. 🍼
También se puede medir el tamaño del bebé, escuchar los latidos de su corazón, observar sus movimientos y saber si es niño o niña.

😀

MIÉRCOLES 1 DE ABRIL( Página 85)

Después de leer la página, debes hacer el ejercicio 2. Podrían ser:
1. El ombligo es la cicatriz que deja el cordón umbilical.
2. La cabeza de los recién nacidos es muy delicada y hay que tener mucho cuidado con ella.
3. Las manos de los bebés suelen estar cerradas, pero agarran tu dedo con mucha fuerza.
4. Los recién nacidos nacen sin dientes, después les van creciendo poco a poco.
5. Los bebés se alimentan de la leche de sus mamás o de biberones de leches preparadas.

JUEVES 2 DE ABRIL(Página 87)

Hoy es el último día que os mandamos tareas. Lo que tenéis que hacer hoy es investigar cómo se hace un árbol genealógico (podéis leer en el libro, ver vídeos o preguntar a vuestros papás).
Debéis poner el nombre de las personas en el lugar correspondiente
Ejemplo:


   abuelo paterno- abuela paterna     abuelo materno- abuela materna
                     
                        Papá                      -                    Mamá
                                           
                                     Tú                   Tu herman@

THE VERY HUNGRY CATERPILLAR

Happy Tuesday!!!😃

Here you can watch this fantastic story about a tiny insect.
Remember to select subtitles (please in English). Your reading and listening comprenhension will improve.

If you don't know how to find the subtitles, remember,  in the right side, when you open the video there's a little wheele ("configuración"  in Spanish). Open it and there,  you can select the subtitles.

With this story you can practice the past tense.

If you find a word you can't understand, look for the meaning in google. 

Come on!! You can improve your English day by day.

LOVE AND KISSES XXXXXXXXXX

CALIFICACIONES DEL SEGUNDO TRIMESTRE

Os dejamos aquí la entrada que ha hecho el equipo directivo en el blog del colegio al respecto de las calificaciones del segundo trimestre:

Estimadas Familias:
Las Familias de Primaria tendrán acceso a las calificaciones de sus hijos e hijas a través de la Plataforma Roble  a partir del miércoles 1 de abril  y, una vez nos incorporemos al centro, recibirán el boletín en papel.
A las Familias de Infantil se les entregará el boletín una vez volvamos al Centro.
Os recordamos que podéis ver dichas calificaciones a través de la app de Roble (descargándola desde Play Store o desde la tienda de Apple) o a través de la página web de Raíces ( RAÍCES )
Para acceder tendréis que usar el usuario y contraseña que se entregó desde el centro.
En la pestaña del Blog llamada ROBLE está la información necesaria para poder acceder.
CONSEJOS:

• Comprobad bien la contraseña y el usuario , con la clave que figura en la credencial que os entregamos.
• Si tuvierais alguna incidencia, podéis llamar al 012 y allí os solucionarán el problema. 
• Si uno de los dos progenitores puede acceder a Roble o Raíces, no llaméis al 012,la incidencia se solucionará una vez volvamos al Centro.
• Si sois familia monoparental o progenitores separados y no podéis acceder, llamad al 012 y si os remiten al centro, escribir un correo a la dirección secretaria.cp.elespinillo.madrid@educa.madrid.org., indicando :

                                           nombre y apellidos del  progenitor, 
                                           nombre y apellidos del alumno/a, 
                                           incidencia 
                                           correo electrónico para responder.

Os pedimos que sigáis estos consejos, para evitar saturar el correo de Secretaría y poder ser más operativos a la hora de solucionar incidencias. También os pedimos paciencia si tardamos en resolver dichos problemas, ya que como sabéis la plataforma Educamadrid, a veces, dificulta el acceso al correo.

DE TODOS PARA TODOS

Aquí os dejamos una pequeña muestra de cómo os queremos y extrañamos.
¡¡¡Hasta muy pronto!!!💗

SOLUCIONES NATURALES

NATURALES (SOLUCIONES de la semana del 30 de marzo)

LUNES 30 MARZO (Página 83 y 84)

Ej.1. El embarazo es el periodo en el que el nuevo bebé está dentro del cuerpo de su madre.
Dura nueve meses aproximadamente, tiempo durante el que el bebé va aumentando de tamaño. El bebé se aloja en el útero de la madre. se alimenta y recibe oxígeno por el cordón umbilical.

Ej.2. 

CORRECCIONES LENGUA

CORRECCIONES LENGUA actualizado

SEMANA 23- 27 MARZO

Lunes 23 marzo pag. 142

2. Es muy tranquilo, es juguetón, empuja las nubecillas y hace bromas al sol. Toma la mano del viento y despeina sin piedad los cabelos del acacio y las flores del rosal. No ama a las golondrinas y se burla del sol.

 3. a) Por el color de las hojas en otoño.
     b) Por el tiempo característico de esta estación.
     c) Porque las go  londrinas se marchan en otoño en busca de climas más cálidos y porque
         muchos días de otoño está nublado.

   4. To/ma/ la/ ma/no/ del/ vien/to   8 sílabas
          y/ des/pei/na/ sin/ pie/dad         7+1
          los/ ca/be/llos/ del/ a/ca/cio      8
          y/ las/ flo/res /del /ro/sal           7 + 1

        Son versos octosílabos. Al segundo y al cuarto se les suma 1 sílaba porque las últimas palabras
         son agudas.

5.    Tú/ni/ca a/ma/ri/lla     sinalefa

6. Es un niño muy burlón. Por la rima y el tema.

Martes 24 de marzo pag. 144

1. -¿Quieres que te  ayude?

  -   va bien, estupendamente ( o similar)

-   Espabila, date prisa...

3.  - está ( estar, primera conjugación)
     - mece ( mecer, segunda conjugación)
     - comparte ( compartir, tercera conjugación)

5.  Respuesta libre

6. En la frutería compré uvas, peras y una piña; y en la pollería, huevos, un pollo y alitas.

7. Los tres primeros versos miden 8 sílabas, y el último 5.  👀
 
Do/ña / Lu/ na/ no ha/ sa/ li/ do        ( 8 ) ( la "h" es muda por tanto se puede    
                                                                                                          hacer  sinalefa)
Es/ tá/ ju/ gan/ do a/ la / rue/ da        (8)   "Rueda" no se separa el diptongo

y e/ lla/ mis/ ma/ se ha/ ce / bur / la  (8)  ( la "y" suena como vocal por tanto se 
                                                                                                    puede unir a la siguiente vocal)
Lu/na/ lu/ne/ra. (5)



Miércoles 25 de marzo pag. 145

1.  multi- cines      R.L. ej: multicereales

     sub- terráneo

     pre- seleccionaron

     in- visible

    des-congelado

    re-mueve

    
2. ...que te burles de mí. ( o similar)

   ... me dolió mucho.

   ... molesta.

3.  Esta tarde iremos al parque.
               Esta:  Determinante demostrativo femenino singular de cerca o  cercanía.

    Esos bocadillos son para la excursión.

             Esos : Determinante demostrativo masculino plural de distancia media.

     Hay un gorrión en aquel árbol.
    
            Aquel : Determinante demostrativo masculino singular de lejos.

    Aquellas niñas son mis amigas.

            Aquellas: Determinante demostrativo femenino plural de lejos.

    Este libro estaba en aquella estantería.

            Aquella: Determinante demostrativo femenino singular de lejos.


Jueves 26 de marzo pag 145.

6. Respuesta libre ( algunas, muchas, ...)

7.  Primera conjugación : Verbos que acaben en - ar. Ej.: cantar, soñar ...

     2ª conjugación : acaban en -er.  Ej.:  beber, comer...

    3ª conjugación: acaban en  - ir. Ej.: vivir, reir...

10.  Respuesta libre ( no olvides comenzar con mayúscula y terminar con punto)


    ¡SEGURO QUE LO HAS HECHO MUY BIEN!  👌

        ¡FELICÍTATE ! 👏👏

  


   
     
 





        

CORRECCIONES (Semana 30 marzo)

SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS
SEMANA DEL 23 AL 27

LUNES 23 DE MARZO PAG 132

Ejercicio 1



Expresa en minutos

 9 h. = (9 x 60 ) =540 min                   12 h. = 720 min                7 h. y 5min =( 7x 60 + 5 ) = 425 min     

 8 h. y 16 min =  496 min                        15 h. y 43 min = 943 min

 En segundos 

3h = ( 3 x 60 ) x 60 = 10.800 s          16 min = 16 x 60 = 960s         4 min y 17 s = (4 x 60 )+ 17= 257 s

3h y 48 s = 10.848 s                             2 h , 7 min y 9 s = 7. 629 s

 Ejercicio 2
 Expresa en minutos


120 s = 120 : 60 = 2 min                     5.400 s = 90 min                               5.040 s = 84 min

4.800 s = 80 min                                  360 s = 6 min                                    5.700 s = 95 min


- En horas 

300 min =  300 : 60 = 5 h                   780 min = 13 h                              7.200 min = 120 h


7.200 s = (7.200 : 60 ) : 60 = 2 h           360 s = 4 h                                   5.700 s =  8 h

Ejercicio 3.

 ¿Cuántos minutos son  una hora y cuarto?

      1h y 15 min = 60 min + 15 s = 75 min

 ¿ Cuántos segundos son media hora?

     30 min x 60 = 1. 800s.

MARTES 24 DE MARZO PAG 133.

¿Cuántas horas y minutos son?

230 minutos = 3 horas y 50 minutos     

 Divide 230 entre 60  . El cociente serán las horas y el resto los minutos ( no taches los 0 para este ejercicio) .

379 min = 6 h y 19 min

567 min = 9h y 27 min                                    800 min =  13 h y 20 min

1.240 min = 20 h y 40 min                             2.500 min =41h y 40 min

7.000 min = 116 h y 40 min                           8.900 min = 148 h y 20 min


¿Cuántos minutos y segundos son?

430 s =7 min y 10 s                                               1.280 s = 21min y 20 s

754 s = 12 min y 34 s                                            3.400 s = 56 min y 40 s

920 s = 15 min  y 20 s                                            6.543 s = 109 min y 3s



MIÉRCOLES 25 DE MARZO

ENIGMAS PAG 133

A)  2 min x 60 s + 3 s = 123 s . Se atrasa 123 segundos al día

      123 s x 7 días = 861s. Se atrasará 861 s   a la semana.


B) 180 botellas x 2 h = 360. Llenará 360 botellas en 2 horas.

      180 : 60 = 3  Llenará 3 botellas en 1 minuto.

C) 25 litros x  ( 60 min + 30 min) = 25 x 90 min = 2.250 litros.  Echará 2.250 litros en hora y  media

Si lo has calculado por separado y luego sumado también vale.

D) 82 s x 4 veces = 328 s. Emiten 328 s al día.
      328 s : 60 = 5 minutos ( cociente) y 28 s ( resto)

E) ( 3 h x 60 ) + 45min.  = 225 min
      4h x 60 + 38 min. = 278 min
       225 min + 278min = 503 min. Hizo 503 minutos de vuelo.

JUEVES 26 DE MARZO PAG. 136 Y 137.

Ejercicio 1. 

• - 20  €- 3, 60 € = 16, 40 €
•  
• - 20 - 5, 35 = 14, 65 €
•  
• - 20 - 10, 65 =9, 35 €

Ejercicio 2. 

18, 35 € =  1 billete de 10 €, 1 billete de 5 €, 1 moneda de 2 €, 1 moneda de 1 €, 1 moneda de 20 c o ( 0,20 €) , 1 moneda de 10 c (0,10 € ) y una moneda de 5 c ( 0,05 €)

21, 75 € = 1 billete de 20 €, 1 moneda de 1 €, 1 moneda de 50 c, 1 moneda de 20 c y una moneda de 5 c.

130, 84 € =  1 billete de 100 € ( También vale 2 de 50 €), 1 billete de 20 €, 1 billete de 10 € , 1 moneda de 50 c, 1 moneda de 20 c, 1 moneda de 10 c ( también valen 4 monedad de 20  c) y 4 monedas de 1c.

265, 90 = 1 billete de 200 €, 1 billete de 50 €, 1 billete de 10 € , 1 billete de 5 € , 1 moneda de 50 c y dos monedas de 20 c.

EJERCICIO 3.

A ) 5€ = 500 céntimos  

500 - 85 = 415 céntimos  Le devuelven 415 céntimos al comprar el rotulador )

5 € - 0,85 € = 4, 15 €  ( Recuerda como restar con decimales  5, 00 - 0, 85 ).

 Le devuelven 4 € y 15 céntimos

B) Sacapuntas = 65 c
    Cuaderno = 2, 45 €
      65 c + 245 c = 310 c .Se gasta 310 céntimos

     0, 65 € + 2, 45 € = 3, 10 €  Se gasta  3, 10 € en total


¿Cuanto le devuelven si paga con 4 €?

   400 c - 210 c = 90 céntimos . Le devuelven 90 céntimos

     4 € -   3, 10 € = 0, 90 €. Le devuelven 0, 90 €

VIERNES 27 DE MARZO PAG 143

 ENIGMA 7

 75 + 65 + 32 =  172 yogures hay
 20 + 15 + 9 =     44 yogures se han comido 
 172 - 44 =   128 yougures quedan.

ENIGMA 8

 75 baldosas  x 3 cajas = 225 baldosas.
Le sobran baldosas porque 225 > 180.
225 -180 = 45 baldosas le sobran

ENIGMA 9

Se gastó un tercio de 120 €

1/ 3  de 120 € =( 120 : 3)  x 1  =  40 €

40 € + 35 € = 75 €  se gastó en total. 

120 - 75 € = 45 € . Le quedaron 45 €.
También puedes haber ido restando individualmente cada una de las cantidades. 


 ENIGMA 10 
¿Cuántos no van a actividades?

1/5 de 450         450 : 5 = 90 alumnos van a actividades.

450 - 90 =  360 alumnos no van a actividades. 

YA PUEDES AUTOCORREGIRTE TODOS LOS EJERCICIOS DE MATE.
SEGURO QUE LOS HICISTE FENOMENAL. 👌
👏👏👏👏



 





  







                                       

Nueva tarea lengua

 HOLA CHIC@S! 😀

SABEMOS  QUE ESTE ENCIERRO ESTÁ SIENDO MUY DURO Y QUE ESTÁIS HACIENDO UNOS ESFUERZOS ENORMES. NO PENSÉIS QUE ESTOS ESFUERZOS ESTÁN SIENDO EN  VANO.           

YA VERÉIS CÓMO,  CUANDO NOS VEAMOS, HABRÉIS CRECIDO EN TODOS LOS   ASPECTOS, SERÉIS MÁS FUERTES Y MADUROS.💪

Para esta semana os proponemos:

 - Seguid escribiendo un diario donde nos contéis vuestro día a día: cómo os organizáis, qué hacéis, cómo ayudáis...

- Elaborad vuestro  plato, dulce, postre favorito.... y escribid la receta para que luego nos chupemos los dedos.

- Disfrutad de la lectura. Leed o releed libros que os gusten, incluso puede ser online.

- Visitad virtualmente el Museo del Prado, el Louvre,... y dejaos asombrar por los cuadros de grandes artistas...

- Organizad vuestro cuarto y vuestros materiales.


    💗        OS QUEREMOS UN MONTÓN Y ESTAMOS DESEANDO QUE NOS CONTÉIS TODO EN PERSONA.

SOLUCIONES NATURALES

NATURALES  (SOLUCIONES)

Revisa lo que has hecho y corrige comparando con estas soluciones.Si lo tienes bien, ponte un tic con color rojo.👍

Lunes 23 de marzo

Respuesta Libre

Martes 24 de marzo pag. 88 

Ejercicio 3.

 
Características de los hombres:  Tienen testículos y pene.  Su voz es más grave. Tienen bastante vello corporal.

Características de las mujeres: Tienen ovario y útero. su voz es más aguda. Tienen mamas.


Ejercicio 4

Aparato reproductor masculino:

A. Próstata                  B. Pene                      C: Testículos

Aparato reproductor femenino:

D. ovario                     E. útero                      F. vulva                        G. vagina

Miércoles 25 de marzo pág. 81.

Enumerar los anteriores

Jueves 26 de marzo pag 82

Observa y descubre.

La tripa de la madre es la que crece durante el embarazo.
Al final del embarazo el bebé está con la cabeza hacia abajo.
Sus piernas están flexionadas y muy pegadas al cuerpo.

Viernes 27 de marzo pag 89.

Ejercicio 5.
A: cordón umbilical            B: útero               C: bebé                        D: vagina

Ejercicio 6.
El cordón umbilical sirve para hacer pasar los nutrientes y oxígeno de la mamá al bebé, también ayuda a eliminar las sustancias de desecho.
El ombligo y el cordón umbilical no son lo mismo. Al nacer el bebé, el cordón umbilical se corta y se queda una marca que es el ombligo.

Ejercicio 7.

- Al comienzo del embarazo, el bebé es tan pequeño como un guisante.

- Tres meses después, el bebé tiene formada la cabeza, las piernas, los brazos, el corazón...

- A los seis meses,  el bebé ha crecido y se mueve mucho.

- A los nueve meses, el bebé está preparado para nacer.

                                         💗

NATURALES

    
   ¿Qué tal estáis, chic@s? Esperamos que bien, cómo vais  con el         trabajo de naturales? ¿Os está gustando este tema? Supongo que 
    sí, porque es bonito.
    Voy a poneros las actividades que tenéis que hacer para los              poquitos días que nos  quedan antes de las vacaciones de                Semana  Santa.

    LUNES, 30 DE MARZO

      EL PARTO
   . Leed la página 83  
   . Haced en el cuaderno, los ejercicios 1 y 2 de esa página.
   . Podéis ver el vídeo que se titula: Las 3 etapas del trabajo del             parto. https://www.youtube.com/watch?v=j4Hdzv3vZhw

   MARTES, 31 DE MARZO

   HÁBITOS SALUDABLES DURANTE EL EMBARAZO
    . Leed la página 84.
    . Haced el ejercicio 1 de la página 85.

   MIÉRCOLES, 1 DE ABRIL
   
   EL RECIÉN NACIDO Y SUS CUIDADOS
   
    ¡Que monada de bebé!¿Verdad?
   . Lee todas las indicaciones de la página 85.
   . Haced el ejercicio 2 de esta página en el cuaderno.
   . Puedes ver algún vídeo sobre cuidados de los bebés.

   JUEVES, 2 DE ABRIL.


     ELABORO UN ÁRBOL GENEALÓGICO
   . Leed como se hace un árbol genealógico ( página 87).
   . Pregunta a tus papás y realiza el árbol de tu familia, 
     representa los parentescos entre tus padres ,abuelos,tíos y                primos.

ENGLISH AGAIN!!!

We can't fotget English!!
Never ever!!!!
Here you've got the song for today.
I hope you like this video.😃

And this short story about the importance of being a team. We need you! Stay at home!!! We work together!!!

REPASO TRIMESTRAL DE MATEMÁTICAS

¡Hola chic@s!
Sabéis que esta semana nos dan las vacaciones. Creemos que es el momento de desconectar de clases en casa, de libros del cole... Es la oportunidad de jugar en familia, de leer los libros que nos apetezcan, de ver películas juntos, ... y seguir pensando en los otros y no salir de casa hasta nueva orden.
Pero en estos cuatro días os proponemos lo siguiente:
- De lunes a miércoles, os organizáis para completar los ejercicios de las páginas 146 y 147 de matemáticas y el jueves, os damos las soluciones.
- El jueves, os corregís los ejercicios como lo hacemos en clase.
- Terminad poniéndoos la nota y revisando aquello en lo que habéis fallado.
Os sugerimos que pongáis de título: REPASO TRIMESTRAL (pág 146 y 147).
¡Manos a la obra!

STORIES

HELLO AGAIN!!!

After practicing a little of grammar, watch this beautiful video with a very nice story.

I hope you enjoy it!!!

See you later alligator!!!

(to watch it with subtitles in English, you can select them in the wheel you've got on the right side).

And.... what about this other one?

COMPARATIVES

HAPPY FRIDAY!!!
We want to share with you this page with exercices about comparatives. 
Remember the rules:
- SHORT: WE ADD -ER . SMALL/SMALLER
- SHORT: 1 SYLLABLE: 1 VOWEL+1CONSONANT= DOUBLE CONSONANT -ER.    BIG/BIGGER
- CONSONANT+ Y= I -ER. HAPPY/HAPPIER
- LONG= MORE +ADJ. EXPENSIVE/MORE EXPENSIVE

TO PRACTICE GO HERE  AND HERE

HELP!!!!

Hello children again!!!
Here you've got two beautiful songs we listened to  in class. Do you remember?
Read the lyrics carefully, in these moments these words are very important. 
It's so special to have a friend!!!
Don't forget we miss you and love you!!!

RELIGIÓN

4º PRIMARIA RELIGIÓN
Durante esta semana del 30 de marzo al 2 de abril, los alumnos de religión podéis dedicar un ratito a alguna de estas actividades:
· Ver el video de la Leyenda del conejo de Pascua:
https://www.youtube.com/watch?v=Gr864G-RWjg
· Una vez visto el video os animo a que hagáis un conejito de pascua de papel, una manualidad de Origami/papiroflexia ideal para estas fiestas de Pascua:
 https://www.youtube.com/watch?v=U7GhRA3ncgY
· Actividades on line Semana Santa:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/200/html/datos/rdi/u10/10.htm

NUEVO BLOG EF

¡Hola chicos!
Comunicaros que las profes de Educación Física hemos creado un blog al cual podéis acceder a través de la página web del cole o en el siguiente enlace: 
http://mercelaprofe.blogspot.com/?m=1
En él, iremos subiendo alguna tarea para realizar y cualquier vídeo, audio, material que consideremos interesante, divertido... para vosotros.
Un saludo.

EXERCICES ON LINE

Good morning, children!!!
Here you've got some exercices to practice. 
I hope you enjoy them.
Don't forget we love you and miss you!!!!
PUSH

SOLUCIONES

¡¡¡Buenos días chicos!!!!
Hoy nos sentimos generosas y os vamos a chivar las soluciones a los ejercicios de la semana pasada.
Ahora en serio... 😉 En vista de que esto se alarga y probablemente nos pille la Semana Santa, aquí os dejamos los resultados de los ejercicios de matemáticas que es donde creemos que podréis encontrar alguna dificultad.
Así que, os vamos a pedir que os los autocorrijáis igual que los hacemos en clase.
Ojalá los tengáis bien. Si es así, poneos vuestro tic. Os lo merecéis. 
Aprovechamos para mandaros un achuchón virtual.
Lunes, 16 de marzo
1. La 1 y cinco de la tarde
    Las 5 y diez
    Las 3 y veinte de la tarde
    Las 11 menos 25 de la mañana
    Las 9 menos 20 de la noche
    Las 12 menos cuarto de la noche

3. Las 18:55
    Las 20:05
    Las 17:25
    Las 16:15

Martes, 17 de marzo
Ej. 4
- Por la mañana: guiñol y pintacaras.
  Por la tarde: payasos y teatro.
- El guiñol dura 40 min.
  Los pintacaras duran 45 min.
- Los payasos duran 2h y 15 min
  El teatro dura 1h y 45 min
- Sí podría ir y volver y estaría en el lugar de la fiesta a las 11:05

Miércoles, 18 de marzo
2.            152.918                                      c=331, r=12
               402.696                                      c=216, r=34
               879.520                                      c=567, r=45

Jueves, 19 de marzo
1. 6 meses                 8 meses                   18 meses
    9 meses               16 meses                   24 meses
  12 meses               20  meses                  36 meses

2. 10 años                30 años                    300 años
    15 años                50 años                    400 años

3. TRIMESTRES:
    3        5
    4        7
    CUATRIMESTRES:
   3         6
   4         8 
   SEMESTRES:
   3         5
   4         7
   LUSTROS:
   2         4
   3         6
    DÉCADAS:
   2         6
   5         8
   SIGLOS:
  2         5
  4         9

Viernes, 20 de marzo
4. - Un cuatrimestre= 30 X 4= 120 días
      El curso duró 120 días.
      120 : 7 = c (17) r (1)
      Duró 17 semanas
    - 90 : 30 = 3
      Viaja a Sevilla cada 3 meses.

5. - TELÉFONO: 2.020 - 1.876 = 144 años = 1 siglo y 44 años
MICROSCOPIO: 2.020 - 1.590 = 430 años = 4 siglos y 30 años
PRISMÁTICOS: 2.020 - 1.608 = 412 años = 4 siglos y 12 años
- 1.876 - 1.608 = 268 años = 26 décadas y 8 años
  1.608 - 1-590 = 18 años = 3 lustros y 3 años
      
   


    

NATURALES

¡Hola chic@s !
Debido a que la situación que estamos viviendo parece que se alarga, debemos avanzar contenidos.
Como el libro que tenéis todos en casa es el de Naturales, avanzaremos con el tema 6:La reproducción.

LUNES, 23 MARZO

TÍTULO:TEMA 6.LA REPRODUCCIÓN
Portada: dibujo sobre el tema.
Pág. 79.Leer y contestar de forma oral.

MARTES, 24 MARZO

¿QUÉ ES LA REPRODUCCIÓN?
Leer la página 80 y hacer el ejercicio 3 de la pág 88.

MIÉRCOLES, 25 DE MARZO.
LOS ÓRGANOS DE REPRODUCCIÓN
Leer la página 81 y hacer en el cuaderno el ejercicio 2 de esa página.Podéis ver el vídeo:"Aparato reproductor" de Happy Learning.

JUEVES, 26 DE MARZO.
EL EMBARAZO
Ver el vídeo:"La reproducción humana" de Happy Learning.
Leer la página 82 y contestar de forma oral al "Observa y descubre"

VIERNES, 27 DE MARZO.
Hacer en el cuaderno los ejercicios 5,6 y 7 de la página 89.

SALIDA GRANJA ESCUELA

Hola familias!!!!
Primero desearos que estéis llevando este confinamiento lo mejor posible, que os encontréis sanos al igual que vuestras familias. 
Esto pasará. No perdamos la moral.
Ante la situación que se presentaba y la imposibilidad de ir a la granja en la fecha prevista, nos pusimos en contacto con la granja-escuela y nos dijeron que nos tenía reservadas una nuevas fechas, que serán del 18 al 20 de mayo. 
Ojalá podamos ir en esta fecha, será muy buena señal de que todo se ha superado. De no ser así, os volveremos a informar con lo que nos digan.
Un beso enorme.
No dejamos de pensar en vosotros y de desear veros con normalidad.
Salud para todos.
Vuestras tutoras de 4º.

LENGUA

Lunes, 23 de marzo
MÁS TIEMPO PARA LEER (pág 142)
Ej. 2, 3, 4, 5 y 6

Martes, 24 de marzo
COMPRUEBO MI PROGRESO (pág 144)
Ej.: 1, 3, 5, 6 y 7

Miércoles, 25 de marzo
REPASO (pág 145)
Ej.: 1, 2 y 3

Jueves, 26 de marzo
REPASO (CONTINUACIÓN) pág 145
Ej.: 6, 7 y10

Viernes, 27 de marzo
Hoy dedicaremos nuestro tiempo de Lengua a LEER.

Como véis, ya hemos concluido el libro del segundo trimestre. Ya os daremos indicaciones si esto se prolonga.

Un besito grande para todos, alumnos y familias.

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

Buenos días chic@s:

Vamos a deciros el trabajo que tenéis que hacer en el cuaderno durante esta semana.Ánimo y mucha fuerza.

Lunes 23 de marzo.

HORAS,MINUTOS Y SEGUNDOS (Pág 132)

Leed y haced en el cuaderno los ejercicios 1,2 y 3.

Martes 24 de marzo.

Haced el ejercicio 4 de la página 133.

Miércoles 25 de marzo.

ENIGMAS ( Pág.133)

Ejercicio 5 en el cuaderno.

Jueves 26 de marzo.

PROBLEMAS CON UNIDADES DE TIEMPO Y DINERO

(Pág 136 y 137)

Leed y haced los ejercicios 1,2 y 3.

Viernes 27 de marzo.

ENIGMAS (Pag 143)

Ej: 7,8,9 y 10

POEMA

Para que entiendas mejor lo que aprenderás en Lengua sobre cómo contar las sílabas de un verso, aquí te doy un ejemplo. Vosotros lo trabajaréis la semana entrante.

20 de marzo

Comienza la primavera (co-mien-za-la-pri-ma-ve-ra) 8 sílabas
pero aún no hace calor, (pe-roa-ún-noha-ce-ca-lor) 7+1= 8 (2 sinalefas y +1 última palabra aguda)
dentro de poco los árboles (den-tro-de-po-co-los-ár-bo-les) 9-1=8 (por ser esdrújula la última)
se vestirán de color. (se-ves-ti-rán-de-co-lor) 7+1=8 (última palabra aguda)

Estamos todos en casa,
sólo se sale al balcón.
Esto del "corona virus"
es un poco molestón.

Cuando todo esto se pase,
te daré un gran apretón,
y espero que no olvidemos
lo que vale un achuchón.

Os deseo un buen comienzo
de esta preciosa estación
y no olvidéis que os queremos,
a cada uno, un montón.

(Paloma)

Como veis, este poema tiene 4 estrofas de versos de 8 sílabas (arte menor). Riman los versos pares con rima consonante porque coinciden las vocales y consonantes finales.

P.D. Os animo a que escribáis vuestro poema a la Primavera😃

RELOJES

Os proponemos algunos juegos con relojes para que no dudéis sobre la hora.
Pincha aquí y aquí

COREOGRAFÍA OLIMPIADAS

FELIZ 20 DE MARZO!!!!
¡Hoy empieza la primavera! Así que, un buen momento para aprender el baile de las Olimpiadas del Espinillo.
Como os dije, podéis buscar el vídeo demostración en sexto o pinchando aquí
¡A practicar!

TRANQUILIDAD

Hola a los padres y madres!!!!

Como ya os hemos indicado, las tareas que serán objeto de evaluación son las que os indicamos para el cuaderno o son tareas específicas de E.F.,  Religión, Música. 
Se presentarán y se corregirán a la vuelta.
De todas formas, entendemos las circunstancias individuales de cada familia. Sabemos que son días difíciles y no queremos ser, de ninguna forma, piedra de tropiezo; más bien queremos mantener el contacto para hacer sentir a los niños cierta normalidad y rutina. 
Un abrazo grande a distancia.

JUEVES 19 DE MARZO

HOLA CHICOS!!!!

No os olvidéis felicitar a los papis.
Aquí os dejamos unos juegos sobre las unidades de tiempo.
Pincha ....AQUÍ

GOOD MORNING EVERYONE!!!!

Here you can play with irregular verbs.

Where????? HERE!!!!

EL VERBO

Hoy en Lengua trabajaréis GRAMÁTICA: EL VERBO.
Aquí tenéis juegos interactivos para practicar de forma más divertida.
Aprender no tiene que ser aburrido.
Pincha aquí

ORTOGRAFÍA

Aquí os proponemos unos juegos interactivos de ortografía.
Pincha aquí

RECOMENDACIONES

¡Buenos días a todos!
Sólo queríamos asegurarnos que tenéis todos claro las tareas prioritarias que van a ser objeto de evaluación. Las distintas asignaturas tienen una programación de actividades que, en algunas ocasiones hay que plasmar en el cuaderno o en alguna ficha. Esas son las que debéis realizar en primer lugar. 
El resto de opciones que os planteamos son complementarias.
Todos los días os ofreceremos sugerencias interesantes para que os ayuden a asimilar los conceptos.
El próximo lunes tendréis una nueva programación para la siguiente semana.
Confiamos que no os estén costando demasiado. Que no hayamos sido demasiado exigentes.
Un beso muy fuerte.
Deseamos veros pronto.
Os proponemos una actividad voluntaria que perdurará en el tiempo, un diario de lo que estamos viviendo. Esta situación es histórica y debemos fortalecernos en ella. Ojalá aprendamos de estas circunstancias que somos un equipo, que nos necesitamos y que lo que yo haga afecta a los demás.
Vuestras profes que os quieren.

CONTACTO

Por si necesitáis preguntar alguna duda, os volvemos a indicar nuestro correo para las tres tutoras de 4º: nietoserranomaria95@gmail.com

ENIGMAS

Aquí os dejamos un enlace a una página muy interesante para practicar "ENIGMAS"y otro con ejercicios online.
Confiamos que os pueda resultar útil.
De nuevo un besito para todos si hoy no os lo habíamos dicho.
😘ENIGMAS Y MÁS

MATES ONLINE

TAREAS CLASE DE COMPENSATORIA

Desde el aula de compensatoria he preparado una serie de tareas para seguir con nuestro trabajo desde casa. A través del enlace que adjunto accederéis a una carpeta donde están los documentos organizados por nivel y, algunos, también por grupo. Cada documento incluye tareas de Lengua y Matemáticas adaptadas a los contenidos que habíamos tratado ya en clase. Debéis realizarlas poco a poco cada día y complementarlas con lectura de libros o cuentos.

Un saludo,

La profesora de compensatoria.

TAREAS

SAINT PATRICK'S

Hi children!!!!!

Today, 17th March, Ireland celebrates its national holiday.
It is called Saint Patrick's day.
Watch these videos to learn about this big day.
You can also do some crafts and dance.

And... do not forget to wear in GREEN.

video 1

video 2

video 3

REAL LIFE

HAND CRAFT

BUENOS DÍAS DE NUEVO!!!!!

¿Qué tal vamos? Nosotras buscando recursos interactivos motivadores.
A continuación os proponemos unos enlaces para que os entretengáis y aprendáis a DIBUJAR, síiiiiiii, dibujar; porque también es bueno dedicar tiempo a PLÁSTICA. Eso sí, escuchando inglés.

PERSONAS EN MOVIMIENTO

DRAWING

JUEGO DE DIVISIONES

¡Hola chicos!
Aquí os dejamos un enlace para que podáis jugar al cálculo mental. 

JUGAR CON DIVISIONES

COREOGRAFÍA OLIMPIADAS

Desde el departamento de Educación Física os mandamos,  a todos los niveles educativos, la coreografía de las próximas Olimpiadas. Todos los alumnos que lo deseen, pueden practicar un ratito cada día. Así hacemos, de paso, un poquito de ejercicio y a la vez nos sirve de entretenimiento.
Buscar el enlace en el blog de sexto.
Un saludo a tod@s.

STORIES FOR CHILDREN

 Good morning, children!!!

Are you bored? Maybe you don't know what to do. Here we give you a link to watch, read and listen to stories. We hope you enjoy.

Don't forget we miss you and love you.

Your teachers of English.

STORIES

RECOMENDACIONES

RECOMENDACIONES GENERALES PARA ESTE TIEMPO
Establecer un horario de estudio que se pueda respetar de lunes a viernes.
Cumplir con las tareas indicadas por cada asignatura.
Los trabajos se traerán cuidando el contenido, la presentación y el orden ya que son objeto de evaluación.


Deseamos volver a la normalidad lo antes posible. 
Cuidaos y regresad con ganas.
Un abrazo fuerte de las tutoras.
P.D. Si os surge alguna duda y queréis preguntar algo, a continuación os pongo el correo de las tutoras de cuarto. No usar más que en caso necesario. Muchas gracias.
nietoserranomaria95@gmail.com

LENGUA

LENGUA
Como en esta asignatura cada curso lleva un ritmo distinto, si lo indicado para el día ya está hecho en clase, ese tiempo lo pueden dedicar para repasar o leer.
Igual que en Matemáticas, ordenaremos los ejercicios en el cuaderno con la fecha, título y página correspondiente. A la vuelta lo corregiremos. 

Lunes 16 de marzo
COMPRENSIÓN LECTORA (pág 132-133)
Ej.: del 1 al 7

Martes 17 de marzo
VOCABULARIO: FRASES HECHAS (pág 135)
Ej.: del 1 al 4

Miércoles 18 de marzo
GRAMÁTICA: EL VERBO (pág 136 y 137)
Ej.: 1, 2, 3 y 5

Jueves 19 de marzo
ORTOGRAFÍA: LA COMA Y EL PUNTO Y COMA (pág 138 y 139)
Ej.: del 1 al 4 (y preparar dictados)

Viernes 20 de marzo
COMPRENSIÓN LECTORA (pág 140 y 141)
Ej.: del 1 al 4

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

Dado que el tema siguiente: TIEMPO Y DINERO, es repaso del año anterior, consideramos que podéis enfrentaros a él sin mucha dificultad.
No obstante, sería un buen momento, para realizar los ejercicios que ofrece el Aula Virtual de Santillana, donde podéis practicar y autocorregir los ejercicios.
Os recordamos que el usuario es un número muy largo que comienza con 28, y la contraseña contiene letras y números.
A continuación os vamos a secuenciar el trabajo que realizaréis en el cuaderno. A la vuelta lo corregiremos y resolveremos dudas.
Indicad fecha, título y página diariamente, eso nos ayudará a corregir más ágilmente.
Comenzad indicando en mayúscula y letra grande, 
TEMA 8: TIEMPO Y DINERO

Lunes 16 de marzo
RELOJ DIGITAL (pág 130 y131)
Ej: 1, 2 (de manera manipulativa) y el 3.
Repasa jugando

Martes 17 de marzo
ENIGMAS (pág 131)
Ej: 4

Miércoles 18 de marzo
OPERACIONES (pág 143)
Ej: 2

Jueves 19 de marzo
UNIDADES DE TIEMPO (pág 134)
Ej: 1, 2, 3

Viernes 20 de marzo
ENIGMAS (pág 135)
Ej: 4 y 5

NATURALES

NATURALES

Dado que ya habíamos terminado el tema del aparato circulatorio,lo único que os aconsejamos es que lo repaséis, ya que a la vuelta haremos el examen.

También pueden ver vídeos de Happy Learning/eduteca. Hay 3 que repasan esos contenidos:"El aparato circulatorio", "La sangre" y "El corazón".

Esperamos veros prontito. Cuidaros mucho.

Las tutoras.

INGLÉS

INGLÉS
(Semanas del 11 al 25 de marzo)

Dado que hemos concluido el tema 6 y que teníamos previsto el examen para estas fechas, la única tarea que os mandamos es revisar los temas vistos hasta ahora (del 1 al 6) tanto el vocabulario como la gramática.

Completar, si no se ha hecho aún,  GRAMMAR REFERENCE páginas 94-95 tanto del Pupil's book, como el Activity book.

Estudiar vocabulario de las páginas: 15, 23, 41, 51, 59, haciendo hincapié especialmente en los verbos en su forma de presente y pasado tanto regulares como irregulares. Y cualquier otra recomendación dada por su profesora de inglés.

Será un buen momento para revisar que todo el Activity book esté completo hasta la página 63. (Se considerará parte de la nota de evaluación la cumplimentación del mismo).

Es recomendable hacer uso del CD rom así como de la página web facilitada en la contraportada del Activity book.

No os olvidéis de escuchar canciones y ver vídeos en inglés.

Vídeos interesantes
juegos interactivos
SUPER SIMPLE SONGS